O co pytają diagności? Funkcja pytań w tytułach artykułów z zakresu diagnozy edukacyjnej

Authors:

• Beata Maria Udzik

Abstract

Problemem badawczym poruszanym w artykule jest rozpoznanie kształtu językowo-stylistycznego tytułów referatów i artykułów z zakresu diagnostyki edukacyjnej. Artykuł wpisuje się w nurt refleksji podejmowanej na gruncie tekstologii, pragmatyki oraz stylistyki językowej na temat składników budowy tekstu i funkcji jego elementów. Analiza tytułów przyjmujących formę pytań pozwala określić ich funkcje, nazwać pola semantyczne wykorzystywanej leksyki, scharakteryzować podstawowe typy składniowe oraz określić ich hybrydalność w zakresie realizacji cech poszczególnych odmian stylistycznych polszczyzny.